lunes, 10 de mayo de 2021

Palabras que llegan



Queridas familias:

Desde la Dirección Provincial de Educación Inicial queremos reconocer y agradecer el inmenso esfuerzo que han realizado junto con las y los docentes para retornar a los jardines de manera presencial en estas primeras semanas del ciclo escolar 2021. Sabemos de la alegría de niñas, niños y adultos por el reencuentro.
Lamentablemente, la situación sanitaria se ha complejizado y es necesario en algunos distritos volver a realizar una pausa para seguir cuidándonos.
Es nuestra firme intención continuar acompañándolas, tejiendo este puente entre familias y jardines para contribuir conjuntamente a la educación de las chicas y los chicos.
Les proponemos entonces mantener la comunicación ya iniciada entre familias, maestras, maestros y equipos directivos, que nos hagan saber cómo están y que nos sigan relatando los logros y experiencias de sus hijas e hijos. Renovamos el compromiso de acercarles propuestas de enseñanza esperando su colaboración en esta tarea que contempla siempre, las múltiples ocupaciones y preocupaciones que sabemos tienen, así como tarea que contempla siempre, las múltiples ocupaciones y preocupaciones que sabemos tienen, así como también las dificultades que supone su realización en el hogar.
Compartimos con ustedes la importancia de sostener la conversación con las niñas y niños puesto que cada familia atesora historias y narraciones que merecen ser transmitidas. En la medida de lo posible les proponemos disponer de tiempos de juego, diálogo, narración de cuentos, de compartir las recetas de cocina familiares, entre otros. 
A pesar de lo difícil de esta etapa, consideramos importante hacerle lugar a nuestra infancia, un lugar cargado de cuidados y enseñanzas del que todas y todos somos parte.
Apostamos a seguir contando con ustedes y así continuar el camino que venimos recorriendo de modo de promover nuevos procesos de aprendizajes en las niñas y niños de los jardines de la provincia.

Un saludo afectuoso,

DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN INICIAL

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